本方案将要解答哪些问题？1、广东纺织职业技术学院澜石校区目前现状是怎样的？2、我们改造的目的是什么？3、我们改造的目标与依据是什么？4、我们是否具有达到改造目的和目标的条件？5、我们将如何改造？6、我们在未来改如何运作本项目？7、深泰是一个什么样的团队？他是否具有成功运作本项目的实力？8、我们将采用什么样的合作模式？回答问题的思路：①项目现状解析②项目改造思想与目的分析③项目改造定位与目标④项目改造功能规划建议⑤项目VI欣赏⑥项目改造模式建议⑦深泰运营机构介绍⑧项目合作模式第一部分：项目现状解析广纺职院解读纺院认识：◆广东纺织职业技术学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的一所省属全日制普通高等学校，是广东省唯一的纺织服装类综合院校。◆学院位于广东省广佛都市圈内，毗邻风景优美的东平河，居于佛山中心商务区，校园秀丽雅致，环境优美。◆学院现设有8系2部，即纺织系、服装系、经济管理系、轻化工程系、艺术设计系、机电工程系、信息工程系、应用外语系和公共课教学部、继续教育部。现有在校生5000多人。校内环境优美，古树成荫。项目认识学院占地面积97亩，总建筑面积85447㎡，项目平面规划图普通教室面积10150㎡，一体化教室面积分析：入口可视性好，内径深而幽静，6136㎡，实验实训室有较好的改造条件。面积15165㎡，行政办公楼5405㎡、图书馆2300㎡，宿舍面积42194㎡，大礼堂㎡，食堂面积2400㎡，体育馆面积1697㎡。项目认识项目内部环境认识：项目认识项目区域位置分析：项项目所目所在片区在片区A区：建筑总面积为2346545平方米，人口容量为65300人，人口密度为4.53万人/平方公里。针对地铁的因素，A依托澜石地铁站，规划将商业、商务类的用地功能沿汾江路轴线两侧集中布置，形成澜石片区的商业、商务组团。居住组团分别布置在商业、商务组团的东西两侧。另外，现状保留的澜石中学与两所医院形成澜石片区的教育医疗组团。BB区：总面积为226.35亩的这片地块，位于“一河两岸”的轴心位置，是未来城市的核心，已经被确定为未来佛山展示最具现代化气息的窗口，将是城市的名片，澜石片区规划解读澜石片区规划解读在该片区内，将主要建设高档星级酒店、写字楼和商业中心，为整个城市服务“与东平河以南的世纪莲体育中心、文化综合体等，构成一河两岸最靓丽的城市风景线”项目认识项目区域位置认识：广织东广织职纺东术职业纺学术业技学院技院项目认识优势?项目位于佛山禅城区，处于佛山城市规划的中心组团，毗邻风景优美的东平河，居于佛山中心商务区，其周边环境改造将为项目投资带来较大升值潜力，具有升级改造的区域优势。?项目校园秀丽雅致，环境优美，拥有一定的历史文化沉淀，将有利于项目“文化创意型”方向的改造。?项目本身为纺织职业教育，是省内唯一的纺织职业教育学院，在纺织和设计教育上处于绝对的优势地位，对于后期的项目定位具有较大的专家资源、专业资源及劳动力资源。劣势?项目处于澜石“三旧”改造范围内，目前周边环境较差，人员较混杂。?项目大门入口较小，对于后期的改造和形象塑造有一定限制。?项目容积率偏低，部分建筑物外立面形象交差，将在一定程度上影响项目改造收益。第二部分：项目改造思想与目的分析项目改造思想与目的1、指导思想传承广东纺织职业技术学院教学核心灵魂，发扬中国民族文化和民间艺术精华，创新民族文化与现代时尚的结合平台，为学生培养进入高品位、高报酬、高生活质量的职业圈层平台，发掘本校可持续竞争力新的生命源泉。项目改造思想与目的2、项目目的（1）推动时尚产业的发展，提升佛山城市时尚形象，促进传统产业转型升级。（2）将产业园打造成学校与国内外时尚业界、科技界和教育业界互动对接的时尚产业地标性载体，成为一个多元整合的培养、服务与创新平台和佛山乃至广东时尚载体的一大人文景观。（3）通过实施特色专业发展战略，把产业园建成打造时尚纺院的教学实践、探索教学的基地，使其成为广东纺院二、三级学生时尚设计体验基地，形成理论与实践的无缝对接，实现大学生优质就业。开拓技校教育新模式。以上三个目的的实现将对时尚产业、城市形象及教学模式产生深远影响标产产标杆杆业业形成可持续发展的“金三角效应”创创新新第三部分：项目改造定位与目标分析项目改造定位与目标分析1、项目改造定位项目改造定位将以项目改造目的为指导原则，实现项目改造后三个目的可持续发展的实现为第一要素。本项目改造定位将以时尚教育为核心，将在功能上形成集人才培养、时尚与高新技术研究、时尚信息发布和咨询、时尚设计、时尚展示、时尚产品孵化和时尚创业体验等为一体的综合性、产业化、有特色的时尚文化源泉与时尚教育园区，进一步凸显佛山创意文化和时尚文化的产业优势，使其成为时尚产业的推手，时尚产业人才的摇篮，时尚设计的基地。佛山佛山··时尚时尚··文化文化··创创意意··产业园产业园项目改造定位与目标分析2、项目改造目标以时尚文化产业和高新技术产业的人才培育为核心使命，逐步从传统纺织服装产业教育向新兴的时尚文化产业和高新技术产业教育方向延伸，将学院打造成为以纺织服装产业为基础，以新兴的时尚产业和高新技术产业为依托，围绕时尚纺院这一永恒主题培养高技能专门人才的特色大学，实现学校个性化发展和跨越式崛起。项目改造定位与目标分析3、项目改造依据——教育政策依据●《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》●《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》●《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》●《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》●《广东省教育综合改革试点总体方案》●《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010－2020年）●《珠三角及佛山市十二五城市产业发展规划》●《佛山市城市总体规划》（2005-2020年）《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010－2020年）第十五条、调动行业企业的积极性。建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作办学法规，推进校企合作制度化。鼓励行业组织、企业举办职业学校，鼓励委托职业学校进行职工培训。制定优惠政策，鼓励企业接收学生实习实训和教师实践，鼓励企业加大对职业教育的投入。《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》第三条、服务区域经济和社会发展，以就业为导向，加快专业改革与建设针对区域经济发展的要求，灵活调整和设置专业，是高等职业教育的一个重要特色。各级教育行政部门要及时发布各专业人才培养规模变化、就业状况和供求情况，调控与优化专业结构布局。高等职业院校要及时跟踪市场需求的变化，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，根据学校的办学条件，有针对性地调整和设置专业。要根据市场需求与专业设置情况，建立以重点专业为龙头、相关专业为支撑的专业群，辐射服务面向的区域、行业、企业和农村，增强学生的就业能力。《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》第二条、紧密结合地方经济和社会发展需求，科学合理地调整和设置专业。第四条、积极开展订单式培养，建立产学研结合的长效机制。第六条、大力推进灵活的教学管理制度，引导学生自主创业。《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》第五条、深化办学体制改革，促进多元办学格局的形成各级政府要在发展职业教育中继续发挥主导作用，努力办好公办职业院校。行业企业要继续办好职业学校和培训机构，鼓励行业企业与职业学校实行合作办学，建立行业职业教育咨询、协调机制。强化企业自主培训的功能，努力加强职工在岗培训和下岗失业人员培训。《广东省教育综合改革试点总体方案》申报省教育综合改革试点的主要目的着力破除制约教育事业发展、科学发展的体制机制障碍，以促进公平为基础，以提高质量为核心。以凸显特色为引领，从关键环节入手，推进办学体制，管理体制、培养体制、保障体制等方面的系统改革。《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》当前，国内外经济形势发生深刻变化，珠江三角洲地区正处在经济结构转型和发展方式转变的关键时期，进一步的发展既面临严峻挑战，也孕育着重大机遇。在改革开放30周年之际，从国家战略全局和长远发展出发，为促进珠江三角洲地区增创新优势，更上一层楼，进一步发挥对全国的辐射带动作用和先行示范作用。（一）优先发展现代服务业。支持珠江三角洲地区与港澳地区在现代服务业领域的深度合作，重点发展金融业、会展业、物流业、信息服务业、科技服务业、商务服务业、外包服务业、文化创意产业、总部经济和旅游业，全面提升服务业发展水平。教育政策依据总结以促进公平为基础，以提高质量为核心，以凸现特色为引领，一个目的从关键环节入手，推进办学体制、管理体制、培养体制、保障机制等方面的系统改革一突出推进高等教育、继续教育，深入探索多种形式的办学模式和运作方式，形成政府主导、行业企业支持配合，社会力量积系种一种模式极参与，共同发展的多元化办学格局模体依据种式推动城乡区域教育联动发展和教育国际化，建立校企合作、产一总结一种机制学研结合的长效机制，扩大优质教育资源受益面，以教育体制机制活力显著增长一种机制大力发展职业教育体系，推进职业教育校企合作教学改革，以一种体系及面向教师终身学习与专业发展的终身教育体系，形成职教和继续教育相结合的社会教育体系项目改造定位与目标分析3、项目改造依据——产业政策依据构建现代产业体系促进区域协调发展——优先发展现代服务业——珠三角区域经济一体化——大力发展文化创意产业——带动区域产业转型升级珠三角地区改革发展加强资源节约和环境保护加快社会事业发展——节约集约利用土地——优先发展教育项目改造定位与目标分析3、项目改造依据——城市规划依据《佛山市城市总体规划》（2005-2020年）在佛山城市