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建筑设计原理与规范
建筑设计原理与规范
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一级注册建筑师资格考试辅导课程一级注册建筑师资格考试辅导课程建筑设计原理与规范建筑设计原理与规范一级注册建筑师执业资格考试建筑方案作图北京建筑工程学院编制2013.1前言?本课程使用教材是中国建筑工业出版社一级注册建筑师考试辅导教材2012年版《第一分册设计前期场地与建筑设计》上册知识部分(第八版)。?本课程针对一注建筑设计知识考试,但不包含建筑史和城市规划方面的内容。对于规范中有关场地、设备、建筑构造等方面的内容,将在其他课程中讨论。本课程可作为建筑设计作图课的辅助。按2002版考试大纲规定,本课程有关的指定参考书5本,标准及规范23本,建筑设计资料集10本以及设计文件编制深度规定等有关文件2件。但从近年实际考题看,以上参考书范围已有明显突破。应试者可将这些突破归于“难题”范畴,并不一定完全掌握。?建筑设计知识考试采用选答题——填涂答题卡方式。考试时间3.5小时,题量为140道,本课程涉及内容约占全部内容的60%,即80道左右。?初次参加考试的请注意答题技巧:1.仔细审题,选择最符合题意的答案;2.先易后难,勿在难题前逗留;3.用排除法,最后猜答,不放过每一题。?复习考试要抓住重点:1.量大面广,常见多发,安全卫生,应知应会。2.因人而异,缺什么补什么。无建筑学学历者,注意补充基本理论;少实践经验者,注意规范规定。3.不要按近年泄露的“真题”备考,因为其中大约50%内容并不属于“应知应会”的范畴。2011年试题举例2011年试题举例3-7-10-17-272011年试题举例《高层民用建筑设计防火规范》2005《建筑内部装修设计防火规范》2001《高层民用建筑设计防火规范》20052011年试题举例《住宅性能评定技术标准》2005《住宅建筑设计原理》《住宅建筑设计原理》第一节公共建筑设计原理和建筑构图原理?本部分内容涉及建筑设计的基本理论。主要参考书为张文忠编《公共建筑设计原理》及彭一刚著《建筑空间组合论》,复习时要重在理解,不必死记硬背。?具有建筑学本科学历,掌握了理性的建筑设计方法的人,复习时本章可以不作重点。?历年考题中,本部分内容约占8%。主要包括建筑功能空间与流线组织、建筑形式与色彩、建筑技术与经济等。?各种类型公共建筑的设计都立足于处理好功能要求、艺术形象和技术条件三者的关系。1.公共建筑的功能问题包括:空间构成、功能分区、人流组织与疏散以及空间的量度、形状和物理环境(量、形、质)几个主要方面。a.公共建筑的空间构成可以分成主要使用部分、次要使用部分(或称辅助部分)和交通联系部分三大部分。交通联系部分一般可分为:水平交通、垂直交通和枢纽交通三种基本空间形式。b.功能分区的概念是,将空间按不同功能要求进行分类,并根据它们之间联系的密切程度加以组合、划分。c.公共建筑的人流疏散分正常和紧急两种情况;正常疏散又可分为连续的(如商店)、集中的(如剧场)和兼有的(如展览馆)。而紧急疏散都是集中的。d.建筑空间的大小、容量、形状以及采光、通风、日照条件是建筑功能适用性的基本因素。?公共建筑的艺术处理1.形式美的规律——多样统一的法则2.形式美的若干基本范畴:以简单的几何形状求统一、主从与重点、均衡与稳定、对比与微差、韵律与节奏、比例与尺度。第二节住宅设计原理与规范?本章内容把住宅设计原理和住宅设计规范、住宅建筑规范和住宅建筑技术经济评价标准四部分综合起来讨论。重点在住宅设计规范。住宅工程量大面广,是建筑师执业的重要方面。历年考题中此部分内容约占8%。?住宅设计的基本理论与套型设计概念1.家庭人口构成:户人口规模、户代际数、家庭人口结构。a.核心户:一对夫妻和其未婚子女所组成的家庭;b.主干户:一对夫妻和其一对已婚子女所组成的家庭;c.联合户:一对夫妻和其多对已婚子女所组成的家庭。2.套型是指为满足不同户型住户的生活居住需要而设计的不同类型的居住空间。?我国现行住宅层数划分的规定:低层1~3层,多层4~6层,中高层7~9层(应设电梯),高层10~30层(执行高层民用建筑设计防火规范)?住宅设计规范最近更新为(GB50096—2011)?套内各功能空间设计1.每套必须独门独户,并应有卧室、厨房、卫生间等基本空间。2.卧室、起居室、厨房应有直接采光和自然通风。3.起居室面积不应小于12m2。厨房操作面净长不应小于2.1m;厨房净宽,单面布置设备时不小于1.5m,双面布置设备时两排设备净距不小于0.9m。卫生间至少配置三件卫生洁具,其使用面积不小于3.0m2。4.普通住宅层高不宜高于2.8m。卧室、起居室净高不应低于2.4m,其局部(不超过1/3使用面积)净高不应低于2.1m。?住宅套外共用部分设计1.楼梯和电梯a.楼梯梯段净宽不应小于1.1m。6层及6层以下时,一侧设栏杆可不小于1m。楼梯平台净宽不应小于梯段净宽,且不得小于1.2m。b.7层及7层以上住宅或最高住户入口楼面距底层室内地面高度16m以上住宅必须设置电梯。c.12层及12层以上住宅应设不少于2台电梯,其中一台宜为可容纳担架的电梯。2.走廊和出入口a.住宅的公共出入口位于阳台、外廊及开敞楼梯平台的下部时,应采取设置雨罩等防止物体坠落伤人的安全措施。b.设置电梯的住宅公共出入口,当室内外有高差时,应设轮椅坡道及扶手。3.附建公共用房a.严禁布置存放和使用火灾危险性为甲、乙类物品的商店、车间、仓库,并不应布置产生噪声、振动和污染环境卫生的商店、车间和娱乐设施。b.住宅与公共用房的出入口应分开布置。4.室内环境a.每套住宅至少应有一个居住空间能获得日照。b.卧室、起居室、厨房侧面采光的窗地面积比值不应小于1/7。注意落地窗有效采光面积计算规则,距地面0.5m范围不计入,与《通则》规定的0.8m不同。d.电梯不应与卧室、起居室紧邻布置。不得已时必须采取隔声、减振措施。?住宅建筑规范(GB50368—2005)《住宅建筑规范》为国家标准,自2006年3月1日起实施。这部规范虽然不是住宅建筑设计的专用规范,但包含了对住宅建筑设计的规范性规定,且全部规定均为强制性条文,其中与建筑设计有关而设计规范不够明确的有:1.住宅基本要求a.住宅建设应符合城市规划要求,保障居民的基本生活条件和环境,经济、合理、有效地使用土地和空间。b.住宅选址时应考虑噪声、有害物质、电磁辐射和工程地质灾害、水文地质灾害等的不利影响。c.住宅应具有与其居住人口规模相适应的公共服务设施、道路和公共绿地。d.住宅应按套型设计,套内空间和设施应能满足安全、舒适、卫生等生活起居的基本要求。e.住宅结构在规定的设计使用年限内必须具有足够的可靠性。f.住宅应具有防火安全性能。g.住宅应具备在紧急事态时人员从建筑中安全撤出的功能。h.住宅应满足人体健康所需的通风、日照、自然采光和隔声要求。i.住宅建设的选材应避免造成环境污染。j.住宅必须进行节能设计,且住宅及其室内设备应能有效利用能源和水资源。k.住宅建设应符合无障碍设计原则。l.住宅应采取防止外窗玻璃、外墙装饰及其他附属设施等坠落或坠落伤人的措施。2.厨房应设置炉灶、洗涤池、案台、排油烟机等设施或预留位置。3.卫生间不应直接布置在下层住户的卧室、起居室(厅)、厨房、餐厅的上层。卫生间地面和局部墙面应有防水构造。4.布置便器的卫生间的门不应直接开在厨房内。5.外窗台距楼、地面的净高低于0.90m时,应有防护设施。住宅的阳台外廊、内天井及上人屋面等临空处栏杆净高,六层及六层以下不应低于1.05m,七层及七层以上不应低于1.10m。防护栏杆的垂直杆件间净距不应大于0.11m。6.七层以及七层以上的住宅或住户入口层楼面距室外设计地面的高度超过16m以上的住宅必须设置电梯。7.住宅建筑中设有管理人员室时,应设管理人员使用的卫生间。8.七层及七层以上的住宅,应进行无障碍设计。9.住宅地下机动车库内车道净高不应低于2.20m。车位净高不应低于2.00m。库内直通住宅单元的楼(电)梯间应设门,严禁利用楼(电)梯间进行自然通风。?住宅建筑技术经济评价1.评价指标体系包括建筑功能效果和社会劳动消耗两部分。建筑功能效果是适用、安全、卫生等基本方面的总和。社会劳动消耗是为取得建筑功能所付出的全部劳动量。按照经济效果的基本概念,住宅建筑技术经济效果以建筑功能效果与社会劳动消耗(即造价)之比来衡量。2.建筑功能效果指标中各项一级指标及权重值:a.平面空间布局0.35:空间分配合理,功能分区明确,交通联系方便,私密性好。b.平面指标0.20c.厨卫0.15d.物理性能0.10e.安全性0.10:疏散、防火、防盗、防坠落、防触电。f.建筑艺术0.10第三节民用建筑等级划分及设计深度规定?民用建筑等级划分1.我国《注册建筑师条例》参照1980年代建设部《民用建筑工程设计收费标准》将各类民用建筑工程按复杂程度划分为:特、一、二、三、四、五,共六个等级的规定,指定一级注册建筑师可以设计所有各个等级的民用建筑,二级注册建筑师只能设计三级以下的民用建筑。2.三级工程:中级、中型公建、7~15层有电梯的住宅或框架结构建筑。规模不超过1万平方米,高度不超过15层的一般共建和住宅是二级注册建筑师有资格承担的上限。?2002年国家计委、建设部制定新的《工程设计收费标准》统一将所有工程设计按复杂程度分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个等级。?民用建筑工程一般应分为方案设计、初步设计和施工图设计三个阶段。各阶段设计深度要求,是建筑师从事设计工作时应当熟悉并认真执行的。?注册建筑师在民用建筑项目的设计中,常负责总图和建筑两个专业的设计工作,并任设计总负责人,故应在全面了解本规定的基础上,重点了解总图和建筑两个专业的设计深度要求。?《建筑工程设计文件编制深度规定》最近作了
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duzhaoyang
贡献于2014/8/28
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建筑设计原理与规范
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本课程针对一注建筑设计知识考试,但不包含建筑史和城市规划方面的内容。对于规范中有关场地、设备、建筑构造等方面的内容,将在其他课程中讨论。本课程可作为建筑设计作图课的辅助。
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